Часто спрашивают мамы на консультации у логопеда.
По данным медицинской статистики третья часть всех новорожденных получает родовые травмы разной степени выраженности. Даже кратковременная, в несколько минут, асфиксия (полное отсутствие кислорода) во время родов может привести к тяжелым последствиям — например, аутизму у детей. Гипоксии средней степени могут в дальнейшем привести к задержкам развития речевых центров, СДВГ, трудностям овладения школьными навыками. Особенно чувствителен к гипоксии ствол мозга.
Ствол мозга – это часть головного мозга в его основании, которая содержит ядра черепных нервов и жизненно важные центры (дыхательный, сосудодвигательный и ряд других).
Роль мозга в обработке слуховой информации
В процессе развития нервная система должна выполнить очень сложную работу по переработке слуховой информации. Научиться выявлять тонкие акустические или слуховые признаки устной речи: частоту звука — высок он или низок; интенсивность — громкий или тихий, длительность звука — долго или коротко он звучит. Эту сортировочную работу выполняет мозг. Он «раскладывает звуки по полочкам», дифференцирует их по часто встречающимся признакам. Если звуковые единицы встречаются часто, то запоминаются как единый акустические блок. «Дом» и «ком» — эти слова очень близки по звучанию и различаются только одним звуком. Мозг должен отслеживать эти тонкости и успевать перерабатывать.
У детей с речевыми проблемами мозг, пострадавший от гипоксии, не успевает этого сделать. Дети не всегда точно понимают обращенную речь. При подобных нарушениях я рекомендую пройти дополнительное обследование: вызванные слуховые потенциалы.
Что такое слуховые вызванные потенциалы?
СВП (слуховые вызванные потенциалы) — это колебания электрического потенциала, которые образуются во внутреннем ухе и заканчиваются в коре головного мозга, после воздействия звука. Метод определяет задержку прохождения слухового сигнала. Выясняется, какой участок пути нарушен.
Механизм следующий: слуховые сигналы, полученные ребенком через наушники, вызывают реакцию мозга (потенциал). Компьютер обрабатывает множество этих потенциалов и выдает достоверную картину реакции мозговых структур на слуховые сигналы. Часто у детей с речевой патологией и трудностями обучения тяжесть нарушений соответствует величине задержке прохождения слухового сигнала.
Эта диагностика позволяет выявить нарушения слуха на самых ранних этапах развития и определить их характер и уровень. Методика абсолютно безопасна и безболезненна и подходит для детей любого возраста. Маленьким детям она проводится во сне.
Метод СВП помогает в постановке диагноза, позволяет объективно оценить качество лечения и коррекционной работы.
